《長尾理論》中有這么一句話：“20世紀的合作模式是企業(yè)模式。21世紀的合作模式就沒那么正式了，它是關于社群的�！钡拇_，隨著的經濟發(fā)展商業(yè)模式也在不斷突破著。從B2B、C2C、C2B、O2O，到粉絲經濟、社群經濟，社會逐漸從之前的工業(yè)經濟步入到現今的互聯網經濟。其中，作為突破之一的“社群經濟”十分引人注目。

“社群經濟”擁有獨特的移動互聯網傳播特性，是推動商業(yè)變革的強大助力。而《羅輯思維》的走紅，進一步將“社群經濟”推向大眾的視野，讓社群經濟一度成為了一個熱詞。無論是企業(yè)界還是學術界都開始關注“社群經濟”，試圖站上“社群經濟”的風口。

知識付費產品也是如此，試圖借助社群學習來實現自我“升值”，典型如英語閱讀細分領域的薄荷閱讀、扇貝閱讀等。

英語閱讀腳踩微信大社群 “升職記”

根據《2018中國數字經濟指數白皮書》的數據，經過幾十年的積累，隨著居民消費升級以及信息通信技術與傳統(tǒng)產業(yè)的加速融合，我國數字經濟未來整體上仍然會呈現加速增長態(tài)勢。預計2020年我國數字經濟規(guī)模將達到6．4萬億美元，同比增速達到19．4％。

國內數字經濟規(guī)模始終保持快速增長勢態(tài)，占GDP比重不斷上升。2017年國內數字經濟總量達到27．2萬億元，同比增長超過20．3％，顯著高于當年GDP增速，為當年總GDP貢獻高達55％，甚至超越了某些發(fā)達國家水平。

雖然從數字經濟總量來看，在線教育、閱讀等領域的比重并不大，但二者的成長空間巨大、市場前景廣闊，已然是推動數字經濟發(fā)展的主要動力。再加上二三四線城市對互聯網認知、接受程度的飛速提升、在線支付迅速普及、“家長群體”中涌入大量的80、90后等，在線教育市場將進入黃金增長期。其中又以知識付費這一細分領域最為活躍。

國內中產階層受中國經濟形勢影響越來越焦慮，催生了以“輕知識”為主要產品的教育付費模式。據艾瑞咨詢統(tǒng)計，未來國內知識付費產業(yè)規(guī)模還將繼續(xù)保持高速增長勢頭，預計到2020年該產業(yè)規(guī)模將達到235億元。

知識付費已經成為新經濟形勢下比上不足比下有余的中產階層的保命傘，仿佛多學點知識、掌握些技能就能給自己上保險一般。再加上，英語相較于管理學、成功學、投資理財等類目實用性強、市場認可度高，自然成了中產階層們的首選。

于是，市場上類似于“新東方英語”、“新概念英語”、“美劇英語”的課程層出不窮，各平臺靠此獲得頗多收入，然都未在市場上激起太大水花，直到“薄荷閱讀”出現。這個最早利用微信裂變模式做英語閱讀的企業(yè)，如同病毒般侵襲了朋友圈，搶占了大學生、都市白領和有一定文化基礎的中年人三大消費群體，打了極其漂亮的一場“知識付費”戰(zhàn)役。

病毒般的薄荷閱讀是一款主打“每天10分鐘，100天讀完4本英文書，輕松積累10萬字閱讀量”的知識付費產品。相較于“薄荷閱讀”這個名字，用戶更熟悉的應該是靠“圖背單詞”火爆全網的單詞背誦App“百詞斬”，薄荷閱讀很大程度上是百詞斬在變現之路上的二次嘗試。所幸，二次征戰(zhàn)成功了。依靠百詞斬的巨大流量基礎，薄荷閱讀先天條件優(yōu)越，再利用微信生態(tài)建立學習社群，最終獲得爆發(fā)式增長，并成為微信“五年十家”之一。具體過程如下：

先基于微信公眾號，向用戶提供課程內容；然后建立學員社群，通過學員討論、交流營造良好的學習氛圍，完美融合學習與社交；最后通過激勵新用戶在朋友圈打卡和老用戶推薦，完美利用微信這個大社群進行裂變傳播。

除薄荷閱讀外，市場上的同類產品還有扇貝閱讀和流利閱讀。流利閱讀與另外兩者最大的不同是，它讀的是外文報刊，走精讀模式，并且教研團隊水平高，哈佛劍橋等名校出身成員不少，再加上有流利說做后盾，有關英語聽說讀寫等方面的需求都可在同一App解決，“一站式”學習體驗為其吸引了不少用戶。

而與薄荷閱讀同樣進行英文原版書閱讀的扇貝，走的是“精讀＋泛讀”的路子，同時滿足不同用戶的需求。一直以來“注重產品質量”的扇貝，也是三者之中用戶忠誠度最高的產品。

雖然在用戶受眾、主題內容、服務方式等方面有所不同，但這些英語閱讀平臺無一例外都在模仿薄荷閱讀的營銷模式，各種朋友圈打卡層出不窮。一時間，借助“社群經濟”完成自身知識付費的升級成了行業(yè)熱點，知識付費也找到了新的出口，市場熱鬧非凡。